ПРАКТИКА РАБОТЫ МБУ "МУЗЕЙ ИСТОРИИ И ЭТНОГРАФИИ" С ГРАЖДАНАМИ С РАС И ДРУГИМИ МЕНТАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ:

Мониторинг вовлечения людей с ОВЗ, в т.ч. РАС и другими ментальными нарушениями в культурную жизнь в 2018 году

Мониторинг вовлечения людей с ОВЗ, в т.ч. РАС и другими ментальными нарушениями в культурную жизнь в 2019 году

КОНТАКТЫ СПЕЦИАЛИСТОВ МБУ "МУЗЕЙ ИСТОРИИ И ЭТНОГРАФИИ"

Нормативно-правовые документы

ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ РЕАЛИЗАЦИЮ РАВНЫХ ПРАВ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

• Конституция Российской Федерации (принята 12 декабря 1993 г.)
• Ратификация Россией Конвенции ООН «О правах ребенка» (1991)
• Ратификация Россией Конвенции ООН «О правах умственно отсталых лиц» (1971г.)
• Указ Президента от 02.10.1992 г. №1156 «О мерах по формированию доступной для инвалидов среды жизнедеятельности»
• Федеральный закон от 24.11.1995 № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»
• Федеральный закон от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»
• Федеральный закон от 03.05.2012г. № 46-ФЗ «О ратификации Конвенции о правах инвалидов»

НОРМАТИВНЫЕ ПРАВОВЫЕ АКТЫ В  ПОМОЩЬ ЛЮДЯМ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА И ДРУГИМИ МЕНТАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ

ПОЛЕЗНЫЕ РЕСУРСЫ

• Помощь людям с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями
• Аутизм. АВА – терапия. Юлия Эрц
• Фонд содействия решению проблем аутизма в России «Выход» для детей с расстройствами аутистического спектра
• Федеральный ресурсный центр по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра МГППУ
• Региональная общественная организация помощи детям с расстройствами аутистического спектра

МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Информационно-методический сборник материалов по оказанию услуг в сфере культуры детям с РАС, для специалистов культурно-досуговых учреждений / Автономное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа-Югры «Окружной Дом народного творчества» ; составитель С.С.Сургутсков. – Ханты-Мансийск, 2018. – 35 с.
2. Аутизм. Дружелюбная среда : как адаптировать пространство музея для людей с аутизмом и их семей : Методическое пособие / Фонд содействия решению проблем аутизма «Выход» ; редактор-составитель Д. Аношин. - Москва, 2016. -52 с.
   
3. Степанов В.С. Посетители с РАС в музее: пять шагов к инклюзии // Аутизм и нарушения развития. 2017. Т. 15. № 4. С. 53—56. doi: 10.17759/autdd.2017150408
4. Консультативно-диагностическая работа с семьями, воспитывающими детей с РАС. Методические рекомендации / Манелис Н.Г., Панцырь С.Н., Хаустов А.В., Комарова О.П. / Под общ. ред. А.В. Хаустова, Н.Г. Манелис. М.: ФРЦ ФГБОУ ВО МГППУ, 2018. 85 с.
5. Аутизм. Дружелюбная среда : руководство для родительских организаций по созданию дружелюбной среды в учреждениях культуры для людей с аутизмом и ментальными расстройствами : Методическое пособие // Фонд содействия решению проблем аутизма «Выход» ; редактор-составитель: Дмитрий Аношин. - Москва, 2016. - 84 с.
6. Как проявляются симптомы расстройств аутистического спектра (РАС) у детей раннего возраста. Пособие для родителей, семьи и друзей. Москва. Фонд «Выход», 2014.– 36с.
7. Обучение детей с расстройствами аутистического спектра. Ответы на часто задаваемые вопросы : Методическое пособие // Фонд содействия решению проблем аутизма «Выход». – Москва, 2016. – 17 с.
8. Сенсорные особенности детей с расстройствами аутистического спектра. Стратегии помощи. Методическое пособие / Манелис Н.Г., Никитина Ю.В., Феррои Л.М., Комарова О.П. ; под общей редакцией : А.В. Хаустова, Н.Г. Манелис. - Москва : ФРЦ ФГБОУ ВО МГППУ, 2018. - 70 с.
9. Эффективные практики и технологии оказания комплексной медикосоциальной и психолого-педагогической помощи детям с РАС и семьям, их воспитывающим : методическое пособие / Мин-во образования и науки РФ, Новосиб. гос. пед. ун-т. – Новосибирск : Изд-во НГПУ, 2016. – 116 с.
10. Ермолаева Е.Е., Казьмин А.М., Мухамедрахимов Р.Ж., Самарина Л.В. О ранней помощи детям и их семьям // Аутизм и нарушения развития. 2017. Том 15. № 2. С. 4–18.
11. Морозов С.А., Морозова С.С., Морозова Т.И. Некоторые особенности ранней помощи детям с расстройствами аутистического спектра // Аутизм и нарушения развития. 2017. Том 15. № 2. С. 19–31.
12. Комплексное сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра. Сборник материалов III Всероссийской научнопрактической конференции, 28–30 ноября 2018 г., Москва / Под общей редакцией А.В. Хаустова. - Москва : ФРЦ ФГБОУ ВО МГППУ, 2018. - 257 с.
13. Комплексное сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра. Сборник материалов II Всероссийской научно-практической конференции, 22—24 ноября 2017 г., Москва / Под общ. ред. А.В. Хаустова. М.: ФРЦ ФГБОУ ВО МГППУ, 2017. 456 с.
14. Технологии оказания комплексной психолого-педагогической и медикосоциальной помощи детям с расстройством аутистического спектра и семьям, их воспитывающим: методические рекомендации / сост.: Г. И. Сагитова ; автономное учреждение дополнительного профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Институт развития образования». – Ханты-Мансийск : Институт развития образования, 2018. – 47 с.
15. Комплексная медико-социальная и психолого-педагогическая помощь детям с расстройствами аутистического спектра / Информационно-методический сборник – Смоленск: Смоленская городская типография, 2016. – 168 с.
16. Аутизм: карманный справочник // ‖, Help Autism Now Society, 2012 -34 с.